日本語

最近、お鼻が詰まっているナウ。

先週末、パパの従妹と御飯に行った時には、涙目状態になっていました。

翌日、ゆっくり朝寝坊させたらかなり良くなったんです。

疲れかな？？？

そう思っていたのですが、最近、疲れている顔してるんですよね。

今日は補習校を休ませてゆっくり家で暖かくしてたのですが・・・

耳が痛いって・・・

中耳炎になりかけ？！



熱はないし、御飯もちゃんと食べるし、フルーツも食べてビタミン補給もしているし・・・

暫くは目を放せない状態です。

バカンス前なのに・・・



この時期、体調悪いこと多いからなぁ～。

子供に限らずだけど・・・



ま、それは置いといて・・・



先日、ナウが寝る前に本を読んで！と本を持ってきました。

持ってきた本を開けると・・・

ナウが読む！と、読み始めました。



まだ、カタカナが不安定ですが、頑張って読んでました！

かなり読み方も上手になってきて、聞いていて、お話が分かるように読めるようになってきました。



ただね、発音が微妙なものが・・・



たとえば・・・

「す」。

フランス語のように舌を歯の間に入れて発音するんです。

まぁ、舌ったらずの子が話している感じなんですがね。



「う」発音してから同じ口の形で「す」と言うんだよ、とやらせてみても、なかなか上手くいかなく・・・

ナウったら笑い転げてました。



うううううす



と続けて言うと、上手にいえるんですけどね。



それと同じ感じなのが「ほ」。

喉をつかって発音するんです。

なので、「お」を発音させてから「ほ」を発音させたり、「お」の口の形をしてロウソクを吹き消すように「お～ほ～」って言わせたり・・・

これは、かなり難しいようでした。

出来る時と、出来ない時があり、出来ない時は「も～」と笑いながら繰り返してました。




来年、日本語補習校に行かせるか、やめさせるかちょっと悩んでいるとこなんです。

来年から、水曜日の午前中も学校になる可能性が大きく・・・

水曜日の午後にある日本語学校を続けると、勉強ばかりになってしまうし・・・

学校の後に他のアクティビティーをする時間と体力が今のところ無いので・・・



運動系のアクティビティーをさせたいとパパが言い出しまして・・・

まぁ、これは私も思っているのですが・・・

補習校は続けないとだめか？って感じで聞かれました。

低学年だと、水曜日のアクティビティーがほとんどだから・・・



なので、ちょっと考えているところです。

もし、補習校やめるなら・・・

チャレンジは続けること（とりあえず、小学生の間はね）・私とは日本語で話すことを徹底することが条件になると思います。



もうちょっと大きくなったら、漫画とかで日本の通常会話を習得してもね。

何歳くらいから漫画って読むのかな？

小学校高学年？中学くらい？！

今の女の子はどんなの読んでるのかな？？？